为帮助新任教师快速适应课堂教学，卓有成效地开展教育教学工作，独山镇中心学校联合镇教师研修发展中心，开展了为期两周的2019年新任教师“课堂诊断”活动。本次活动针对该镇38位中小学、幼儿园新任教师，分中学组、小学组、幼儿园组，通过听课、座谈等形式，对新任教师课堂教学存在的问题进行诊断，并予以解决。

　　10月21日，该活动在镇新开小学拉开帷幕。该校8位新任教师分成语文、数学、综合(音、体、美、科学)三个学科组，镇教师研修发展中心12位老师对各学科组老师的备课、课堂教学以及作业批改等情况进行了全方位的了解，并根据了解的情况召开座谈会，力求让新教师找到自身存在的差距，迅速成长。

　　两周时间，9所学校，38节课，收到了良好的效果。新教师们纷纷表示，“这样的诊断方式，让我们找到了自身存在的优缺点，也让我们有了前进的抓手，有利于我们快速成长。”

　　总结会上，该镇中心学校校长王立平希望新教师备好每一节课，上好每一节课，辅导好每一位学生，要勤奋钻研，向着优秀教师的目标迈进。 (王立平)