为进一步丰富辖区内老年群体的精神文化生活，深入推进“老有所学”暖民心行动，韩摆渡镇以服务老年人群、办好老年学校为目标，坚持政府主导、社会参与、面向基层、按需施教的原则，整合各类教育资源，完善各项工作机制，推动老年教育各项政策落细落实。

　　用心选课。整合各方资源，综合利用镇村新时代文明实践站科学设置16个教学点，(镇1所，村15所)，组建一支以在任、退休教师、文艺工作骨干等担任教师为主、选聘部分优秀志愿者兼职任教为辅的稳定敬业的高素质教师队伍，形成老年教学资源信息库，初步建立起“镇—村”两级老年教育网络。结合老年人的兴趣和需求，兼顾实用性和趣味性，设置涵盖健康养生、唱歌跳舞、育儿教育等多个领域的课程，以激发老年人的学习热情和参与度。同时，根据节日、季节等特点，统筹避开农忙时令，把握好教学节奏，适时调整课程设置。

　　用情教学。利用互联网、智能设备等现代科技手段，采用线上线下相结合的教学方式，注重教学方法的创新，如采用小组比赛、游戏、互动问答等形式，增强学习的互动性和趣味性。定期举办学员作品展示、经验分享会等活动，为老年人搭建自我展示、交友学习的平台，增进彼此间的默契和情感。

　　用力宣传。借助乡村大喇叭、LED电子显示屏、村公开栏、入户和微信朋友圈等线上线下多种形式，告知辖区老年朋友老年学校的地址、联系方式及每周课程设置，积极转载“老有所学”暖民心信息报道，提高社会对老年教育的认识度和重视度。

　　在韩摆渡镇党委政府持续努力下，该镇老年学校已有学员200余人，老年人参学的积极性不断提高，“老有所学”暖民心行动初见成效，学有所成的教育格局正初步形成。(许金)