为大力巩固教育脱贫成果同乡村振兴有效衔接，叶集区聚焦乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校(以下简称“两类学校”)建设的薄弱环节，优化乡村教育资源配置，强化办学硬件等五个方面发力，强力推进农村学校建设与发展，多举措提升乡村教育高质量发展。截至目前，我区49所“两类学校”(其中，乡村小规模学校39所，乡镇寄宿制学校10所)全部达标，筑牢城乡教育优质均衡发展基石。

　　立足于办学条件，均衡发展促提质。对照“两类学校”建设标准，强化“两类学校”精细摸排，按照“缺什么补什么”原则，推进校舍维修、义务教育薄弱环节改善与能力提升项目实施，补齐乡村学校办学条件短板，改善办学条件。近三年来，累计投入约1亿元，完成16所乡村学校近5万平方米校舍和运动场新建、改建;50所乡村中小学智慧学校全覆盖。

　　立足于教学质量，合作交流赋增效。聚焦优质均衡发展，狠抓乡村教育质量提优，强化教育合作交流，提升优质教育资源共建共享，多渠道扩大优质教学资源，提升优质资源辐射面提高乡村教学质量与效益。先后成立叶集二小西校区、叶集实验学校东校区(平岗初中)、叶集二小教育集团孙岗校区;深入推进上海市金山区与六安市叶集区、六安皋城中学与叶集明强学校、六安城北小学与叶集一小等教育合作办学层次;扎实推进城乡教师轮岗交流开展，2023年春期87名优秀教师进行校级交流，进一步充实并提升乡镇教师资源。

　　立足于教学管理，赶超比拼竞师优。强化教学常规管理，加大备课、授课、作业批改等教学各环节管理，强化教学业务检查和专项指导力度;以“四不两直”方式开展“推门听课”，目前已聆听4所学校18名教师课堂教学;推进名师工作室建设，充分发挥8个区级名师工作室学科辐射带动作用;落实“双减”政策，突出“五育并举”，提升中小学课后服务质量与层次;强化智慧学校建设，深推信息技术与教育教学深度融合应用;强化教学研究引领作用，开展“教坛新星”、优质课评选、智慧学校教研等活动，全方位调动教师教学参与积极性，营造“赶超比拼”教学竞争氛围，促进乡村教师资源提优。

　　立足于食品安全，阳光透明暖心胃。聚焦校园食品安全建设，多举措全方位守护师生“舌尖上安全”。强化校园食品安全校长负责制，健全明晰校园食品安全管理与责任;以创新餐饮服务食品安全管理方法为核心，着力构建“云监管”平台，打造“透明厨房”，开启“视频厨房”模式，后厨“阳光操作”，建立手机APP，实现食堂食品安全全面化、网络化、动态化监管全覆盖，实现全区中小学“互联网+明厨亮灶”100%全覆盖;强化食品溯源管理，严格落实“六关”建设，实施米面油等大宗食材政府统一招标采购，实行“统招、统购、统配、统送”四统一模式，切实降低采购成本，实现溯源管理;加强营养膳食管理，实行带量带价菜谱公示，增加饭菜品种，尽可能满足学生营养与口味需求;强化与市场监管、卫健等部门联动，加强食品安全督查与检查，下达问题整改通知书。春学期以来共深入校园开展食品安全检查4次，下发整改通知书2份，整改问题8个。

　　立足于生活环境，安居乐学优起居。加快乡村标准化学校建设进程，优化生活居住环境，使更多师生更加安居乐学、乐业。深推乡镇寄宿制学校的寄宿条件改善，配备配齐热水器等生活设备，继续实施“暖冬计划”，让每一位寄宿学生住得进暖室，喝得上热水;挑选责任心强的老师担任学生生活管理员，与学生同吃同住，关心照顾学生衣食起居;深入推进教师安居工程，优化教师周转宿舍管理服务，全区413名农村教师享受教师周转宿舍保障 ，有效解决乡村教师“住宿难”“留人难”问题。(张春龙)