近年来，六安市裕安区委教育工委坚持围绕中心、服务大局，聚焦主业、突出重点，求真务实、探索创新，不断加强和改进全区教体系统党建工作，全面提升党建工作科学化水平，谱写了党的建设与教育发展同频共振、互融共进新篇章。

　　强化专题教育，提升基层党组织战斗力。十九大以来，全区教体系统各级党组织以“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育为主线，用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂，使全系统广大党员的理想信念进一步坚定，党性观念进一步增强，工作作风进一步改进，履职服务能力进一步提高，先锋模范作用进一步发挥，有力促进基层党组织战斗力的提升。2019年，采取“五边联动工作法”推动教体系统“不忘初心、牢记使命”主题教育工作往深里走、往实里走、往心里走，取得良好效果。党史学习教育开展以来，各基层党组织结合校情，坚持以家长、教师、学生为中心，开展了丰富多彩的“我为群众办实事”系列活动：城北小学打造“1+X+Y”暖心课后服务新模式，组织党员教师走进市社会福利院开展送温暖活动;河西小学党员志愿者走进社区为困难老人送温暖，并开展“幼小科学衔接”专题联合研讨会;丁集镇中心小学开展“情暖寒冬、爱润留守”关爱留守儿童志愿活动;佛子岭路小学开展“春耕稼穑思不易、劳动实践师先行”劳动教育实践活动;三里岗小学组织开展不负“双减”好时光、特色作业展身手作业展示活动。

　　强化体制机制建设，增强基层党组织凝聚力。先后制定并实施了党委议事、中心组学习、党建专项述职、党员民主评议、党员先锋岗、党员教育培训、党建联系点等一系列行之有效的党建工作制度，突出坚持“三会一课”，促进党建工作的科学化、制度化、规范化，巩固提升党建工作成果，致力打造党建、教育、教学、教研、管理“五位一体”新格局。始终把教书育人作为锤炼党性的平台，坚持党员干部勇挑重担、敢于创新，通过开展“党员教师示范课”等活动，提升党员先锋带动力，发挥模范作用。坚持和完善新党员入党宣誓、党员重温入党誓词等政治仪式，推动党员干部将政治信仰形成个人自觉、集体记忆。着力推动党建工作创新，抓好主题党日活动与疫情防控、文明创建等工作结合，提高党支部的吸引力、凝聚力和战斗力。今年疫情期间，教体系统全体党员干部关键时刻冲得上去、危难关头豁得出来，1000余名党员、教师投身抗疫一线，日夜坚守，展现了党员风采、师者风范。同时，全区上下精心组织学生线上教学，全区计有160所中小学、6553名教师、119589名学生参与线上教学活动，做到参加线上教学的学生一个不少。

　　强化“一支部一品牌”创建，提高基层党组织创造力。区委教育工委始终把“一支部一品牌”党建品牌创建工作作为党建工作的新抓手、新载体、新模式，进一步发挥各级党组织在教育工作中的战斗堡垒作用，全面提升党建科学化水平。创建工作启动以来，各级各类学校党组织把党建品牌创建工作与党建日常工作相结合、与党建示范校创建活动相结合、与本地本学校实际相结合，不断丰富党建文化品牌内涵，提升工作品质，进一步扩大了党建工作的辐射力、带动力、影响力。城北小学党总支倾心打造“红色领航 五心筑梦”党建品牌，即筑牢红色阵地，初心如磐担使命;培植红烛先锋，匠心独具展风采;赓续红色基因，红心向党传薪火;激发红色动能，精心管理强引领;吹响红色号角，爱心奉献显真情。党建创新效果显著，2021年6月，学校党总支被中共安徽省委授予“安徽省先进基层党组织”荣誉称号。六安实验中学党支部创建“一心四合”党建品牌，即坚持“政治引领，党建育人”为核心，将党建与教育教学、教师队伍建设、群团组织建设、学校社会责任紧密融合，取得良好成效。

　　强化典型示范带动，扩大基层党组织影响力。“弘扬正能量，唱响主旋律”一直是党建工作把握正确舆论导向、强化思想引领的重要内容。近年来，区委教育工委坚持开展先进基层党组织创建活动，每年“七一”前夕在全系统都要选树和表彰一批先进支部和党员，发挥典型引领、示范带动作用，引导广大党员教师争做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模，当“四有”好教师。2021年，“七一”期间表彰优秀共产党员100名、优秀党务工作者30名、先进党组织20个。2021年，深入开展“学准则、亮身份、比贡献、树典型”师德师风建设提高年活动，评选10名全区第二十一届师德标兵、76名师德先进个人;深入实施“领航计划”，培育先进典型37个。

　　强化党建与教学工作互融共进，激发基层党组织感召力。全区教体系统党组织认真履行把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。坚持“围绕教育教学抓党建，抓好党建促发展”的总体思路，将党建工作与队伍建设、德育建设、教育教学改革等紧密结合，实现党建工作与中心工作双落实、双促进。不断丰富党建实践载体，以“三亮三比”(亮身份、亮职责、亮承诺;比技能、比业绩、比奉献)为主线，持续开展“党员先锋示范岗创建”、党员义务辅导站等活动，促进党建工作与教育教学工作深度融合。建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制，经常研究分析学生思想道德状况，跟进做好有关工作;推动“双减”政策落地，各级各类学校通过打造个性化课程，推进优秀传统文化进校园，教育引导广大学生将核心价值观和优良传统外化于行、内化于心，让未成年人的“育德”与“增智”同步进行，推进“五育并举”。强化教师思想理论武装工作，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强党史国史和形势政策教育，引导广大教师进一步坚定理想信念，增强教书育人责任感，以良好教风、学风、校风引领带动社风、民风、家风。落实到师德师风建设中，注重培育宣传师德标兵、教学骨干和优秀班主任、德育工作者等先进典型，引导全系统教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。(丁美科 记者 赵璐)