2022年4月，因新冠疫情，学生们离开美丽的校园，开始了居家线上学习。为有效预防、及时控制疫情给师生带来心理上的恐慌，保障师生身心健康，紫荆小学领导高度重视，积极落实、多措并举，有序开展针对师生、家长心理健康教育和心理干预、疏导工作。着力引导全校师生正确认识疫情、科学应对疫情，为师生身心健康保驾护航。

　　一、全员引导，戴上“心理口罩”

　　疫情期间，校长王家胜线上传达上级疫情防控要求，提醒全体教师线上教学的同时，不忘关注学生心理健康，要求与家长多种方式勤沟通，对于特殊家庭要给予特别关爱；另一方面，引导教师们关注自己的心理健康，保持良好的精神状态。值守班子成员召开心理疏导工作布置会，讨论研究了《紫荆小学疫情防控期间学生心理疏导方案》，方案明确了疫情防控期间学生的心理关护的实施途径，为每一个紫小家庭戴上“心理口罩”。

       二、快速响应，开通心理援助

　　为了方便家长和学生及时联系心理老师，第一时间解决疑难和困惑，学校通过公众号、微信群、QQ群，《致家长一封信》等方式公布各位心理老师的联系方式。家长、学生可以通过心理咨询热线或拨打心理老师的电话寻求心理帮助。

       三、“疫”路相伴，用“心”护航

　　疫情期间，六安市教育体育局录制了《疫情下的心理健康防护》系列课程，为全市心理健康教育提供了宝贵的资源。学校以此资源为基础，积极搜索、收集相关心理教育课程，丰富课程内容。通过公众号平台，学校每个工作日同步推出一节新课。学生在家里通过线上收看，和专业老师一起互动，画图画、做游戏等。

       四、精准帮扶，开好“心灵处方”

　　针对集中隔离点的，父母“援沪”的和父母都参加志愿者的学生，班主任给予孩子更多关注、关心，及时了解他们的心理状况，解决他们遇到的困难。同时，心理教师提供线上解答和疏导，调节学生情绪，开好“心灵处方”。

       五、劳逸结合，用心战“役”

　　学校注重心理健康教育的同时，倡导学生居家注重娱乐活动、体育锻炼、家务劳动，做到劳逸结合，从而让健康的运动方式能达到调整情绪的作用。

　　爱是打开心灵的钥匙。一个电话、一条短信、一次视频、一声问候……充满着教师对学生的关爱，是驱走心灵阴霾的一缕阳光。一张张笑脸、一个个活泼身影也见证着紫荆萌娃们茁壮成长。