本网讯 近年来,金安区积极推动城乡一体化发展,探索实施城乡学校结对共建项目。目前,该区设立11个城乡学校结对共建共同体,实现了城市11所中小学校与17个乡镇中心学校“结对子”,每一个共同体由一所城市学校引领带动一到两所农村中心小学和初中,并延伸、辐射到农村小学和教学点,在推动城乡义务教育一体化、优质均衡发展上迈出坚实步伐。

　　开展管理交流,提升办学水平。结对共建学校校长、管理人员和骨干教师定期互访,合作开展办学思想、发展规划、校园文化、管理经验和制度建设等,共同研究制定共建学校发展规划、办学思路、发展规划和常规管理,健全和完善学校各项规章制度,交流探讨管理经验,规范学校日常管理,共同提升共建学校管理水平。

　　开展教师交流,提升育人质量。定期组织结对共建学校学习交流,合作开展课程建设、学科教学、课题研究、校本研修等,互相开放公开课、示范课、优质课等,定期派出优秀骨干教师深入共建学校课堂,面对面观摩学习。通过双方教师结对互访、师徒结对帮扶,　共享优质教学资源,共同提高教师教育理论和教学水平。

　　开展学生交流,促进共同成长。结对共建学校以少先队、团委为依托,结合“六一”“元旦”等节日,联合开展足球联赛、研学旅行、运动会、校园文化节等丰富多彩的联谊活动,组织共建学校学生开展“手拉手”活动,互相深入结对学校参观交流,互赠学习用具和课外书籍,相互交流学习经验、生活心理,增进彼此的感情。

　　该区教育局建立联络协调机制,制定详细的结对共建实施方案和考核细则,从教育质量、校园文化、队伍建设、教育科研、校园安全、发展潜力等多个维度,通过捆绑考核,每学年组织专家评委对全区11个共同体综合性整体评价,每年拿出30余万元专项资金进行奖励。

　　据悉,随着城乡学校结对共建的深入实施,该区城乡义务教育资源配置得以不断优化,城乡、区域、校际义务教育差距逐渐缩小,城乡教育一体化发展取得明显成效,优质教育资源总量正在持续扩大。(陈明通)