青少年时期是人生的重要阶段，心理发展迅速且复杂，容易受到各种因素的影响。市政协委员高峰通过调查了解到，青少年心理问题的形成原因是多方面的，很多孩子在人际关系和家庭关系中易出现心理问题，尤其是很多家长缺乏对孩子正确的关怀引导。

　　为此，高峰建议，一要摸清学生心理健康状况底数。切实发挥班主任、代课老师等与学生密切接触的教职工群体优势，有针对性地管控和干预，将学生心理辅导贯穿至日常教育教学全过程。二要加强心理健康教育。教育部门要加强业务指导，督促各地各校严格落实心理健康课程相关工作，推动生命安全教育和心理健康教育融入各项教育教学活动之中，中小学校要充分保证学生在校的课余活动时间，通过体育、音乐、美术、劳动教育课堂教学与课外实践活动，培养学生健全人格。三要健全协同服务体系。整合利用现有校内外心理健康服务资源，探索建立校地共建、家校共育、校社合作、医教结合的中小学生心理健康服务网络。建立精神卫生医疗机构与学校的沟通协作机制，对有需要的青少年提供专业心理辅导和支持，帮助青少年及时恢复正常的学习生活状态。　(记者　单姗)