您的位置:首页 >六安新闻>六安时评>“以人民为中心的发展思想” 专题学习教育>详细内容

坚持统筹兼顾 两手抓两促进——“以人民为中心的发展思想”专题学习教育系列评论之四

编辑:吕梁 来源:皖西日报 发布时间:2022-02-11 09:20:20 【字体:

  开展“以人民为中心的发展思想”专题学习教育,是全市政治生活中的一件大事。专题学习教育成效如何,最终还是要体现到推动经济社会发展上来。高质量推进专题学习教育,必须牢牢把握这个出发点和落脚点。各级各部门要坚持统筹兼顾,把开展专题学习教育与统筹抓好改革发展稳定各项工作紧密结合,与全面推进绿色振兴赶超发展战略紧密结合,切实做到“两手抓、两促进”,以经济社会发展的实绩检验专题学习教育实效。

  坚持统筹兼顾,必须消除思想认识误区,妥善处理好学习教育与工作的关系。开展此次专题学习教育,是衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的具体行动,是有效解决群众急难愁盼问题的有力抓手,是加快绿色振兴赶超发展的具体举措,是告慰革命先辈的应尽之责,意义重大而深远。思想是行动的先导。各级各部门要充分认识市委开展专题学习教育的良苦用心,把思想和行动统一到市委决策部署上来,切实增强抓好专题学习教育的自觉性和坚定性,确保专题学习教育各环节、各方面有力有序有效推进。要坚决纠正“无用论”、“老一套”等错误认识,摒弃轻视的思想、敷衍的态度、过关的心理,通过合理安排、统筹兼顾,做到学习教育与工作两不耽误、互相促进,绝不能借口工作繁忙而放松学习教育,更不能以忙于学习教育为由而延误工作。

  坚持统筹兼顾,必须做好“结合”文章,扎实推进学习教育与工作有机融合。开展专题学习教育,如果脱离实际,闭门造车、自拉自唱,就会导致学习教育与实践相互脱节,从而形成互不相干的“两张皮”。各级各部门要立足各自实际,把开展专题学习教育与经济社会发展各项工作紧密结合起来,与当前正在做的重点工作紧密结合起来,确保专题学习教育与中心工作同频共振。要把开展专题学习教育与推进绿色振兴赶超发展结合起来,聚焦改革发展中的痛点难点堵点,出实招、用实功,千方百计破瓶颈、激活力,把学习成效转化为工作动力和发展成效,使专题学习教育更加富有实效。要把学习教育与解决群众急难愁盼结合起来,聚焦群众所思所需所急所盼,办好群众牵肠挂肚的民生大事,做好群众天天有感的关键小事,真正做到以为民尽责、为民谋利的实绩彰显专题学习教育成效。

  坚持统筹兼顾,必须立足当前着眼长远,认真抓好建章立制促常态长效。“逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻”。开展主题教育不能是“一阵风”,只有科学建章立制才能避免出现“抓一抓就好,松一松就反弹”的现象。在严格按照专题学习教育总体要求,统筹抓好抓实思想教育、七个专项行动、“629”事项清零、“重畅决”巩固等各项任务的同时,要及时梳理总结,把有效做法的制度化、成功的经验长效化。要着眼于抓重点、补短板、强弱项,积极推动将群众反映集中的急难愁盼事项转化为党委、政府的工作部署、工作计划、具体项目。要聚焦制约发展的重点难点问题以及群众反映强烈的问题,建立“重畅决”常态化机制,推动问题“一揽子”解决,让群众切切实实看到学习教育带来的新气象。

  疾风知劲草,烈火见真金。能否坚持统筹兼顾,做到“两手抓、两促进”,直接关系到专题学习教育搞得好不好、能否见实效。全市各级各部门要进一步强化责任意识、大局意识、发展意识,在统筹兼顾上狠下功夫,扎扎实实抓好专题学习教育,将专题学习教育焕发的激情和干劲转化为攻坚克难、干事创业的具体行动,坚定不移地推进六安绿色振兴赶超发展开新局,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。(皖西日报评论员)


【打印正文】

相关信息