六安一中东校区无人机操作分享。

同学们在六安一中东校区体验3D打印技术。

初中学生走进六安一中东校区校园科学馆进行科学体验。

　　“沿着这条线开始进行地表巡视，第一个任务挖掘矿物，紧接着，到了货运对接……”7月2日上午，六安一中东校区科创中心科技创新教室内，该校刘娟老师正在为30余名对科学教育感兴趣的初中毕业生分享全国青少年航天创新大赛星际探索项目内容，同学们目不转睛，听得非常专注。“同学们，这是通过3D打印机打印出来的一颗红色五角星，大家可以触摸感受一下。”在隔壁的3D打印教室内，曾林志老师带着前来参观的学生感受3D打印的神奇。

　　除了科学课程的分享，当天，来自各初中学校的毕业生在六安一中东校区老师带领下，还参观了校园斗笠气象站、化学通风实验室、生物标本室、科技馆，并在3D打印室、机器人教室和无人机教室，体验3D打印与设计、木工手工操作、机器人、无人机等最新的前沿科学教育成果。“能亲身感受科学的力量，提前解锁课本里的科学奥秘，很让人振奋。”来自皋城中学的毕业生苏梓告诉记者。

　　六安一中东校区是首批全国中小学科学教育实验校，也是我市唯一上榜的高中。为大力弘扬科学精神，传播科学知识，6月28日—7月4日，六安一中东校区举办首届“智慧逐光，科创未来”校园科技开放日活动，以科创活动为载体，通过实地参观、现场交流形式，让更多初中学子深入了解高中科学教育和全面育人的实施路径与办学思想，展示高质量的学习教育环境和各学科课程融入科学教育的具体做法和教学特色。

　　该校副校长李永生向记者介绍:“通过校园科技开放日活动，让更多学生既能学习科学知识，又能进行迁移应用，达到知行合一，从而促进学生核心素养的提升。同时，全方位、立体式展示学校在数学、物理、化学、生物、地理、信息技术等课程中贯穿科学教育的多样做法及丰硕成果，普及了科学知识，传播了科学思想。”据了解，六安一中东校区根据国家科学教育政策，按照教育部提出的全面发展育人目标的要求，结合《普通高中课程方案》，依托优势学科，立足本地科技馆、高校、高科技企业等平台资源，在教育“双减”中做好科学教育加法，着力打造科学教育品牌，推动学校特色化发展，落实立德树人根本任务。

　　党的二十大报告指出:“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”2023年5月，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，其中明确要创造条件丰富内容，拓展科学实践活动。近年来，六安一中东校区科学教育工作不断创新和发展，学校在科学教育方面拥有雄厚的师资力量，配备先进的实验室和实验设备，依托先进的“小平科技创新实验室”、现代化的高中校园气象站——斗笠气象站以及丰富多彩的科学教育社团，积极开展科学教育创新实践，取得了显著的科学教育成果。(记者　单姗/文　岳阳/图)