中安在线、中安新闻客户端讯　青少年处于世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，他们既是家庭的希望，也是国家和民族的未来。因此，青少年能否阳光、健康成长直接关系到国家长远发展和社会和谐稳定。

　　《2023年国民抑郁症蓝皮书》披露，我国抑郁症患者达9500万人，其中18岁以下患者占比30%。随着新形势下多重社会压力影响，青少年心理健康问题愈发突出，亟须得到进一步重视。

　　安徽省政协委员、安徽师范大学计算机与信息学院教授许勇深耕教育领域多年，一直关注青少年心理健康问题，今年上会他专门带来了相关提案。

　　“多年来，我一直关注青少年心理问题，我所在的民建支部里有专门研究心理学的老师和团队，我们一起开展了多项调研和实验，我从中进行了归纳总结，撰写了《多举措协同联动，切实保障和促进学生心理健康》这份提案。”

　　许勇认为，保障学生心理健康，离不开社会各界的多方联动和共同呵护。学校及教育行政系统应充分落实教学质量综合评价，避免过度超前教学、超纲教学，减少学校内卷、焦虑的氛围，让学生有充足的休息时间和艺体活动时间。家长则应重视孩子心理健康教育，避免对孩子过度控制、粗暴教育，要为他们提供健康的成长环境。

　　因此，他建议教育主管部门可对青少年学生心理进行健康评估，并将评估结果作为对学校管理层、班主任和学科教师实行奖惩的标准之一；我省可充分发挥师范院校在心理健康教育方面的作用，派教师进驻中小学，提升教学理念和方法，促进学生人格与社会性发展，消除对应试教育路径的过度依赖，使学生学业成绩和心理健康均衡发展；师范院校可选派教师从事家庭教育方面的指导和宣传工作，回应家长们普遍关心的问题，帮助孩子提升自信心、增强人际交往能力、化解焦虑等。此外，师范院校还可以设立专项基金，用于支持家庭教育指导项目的发展，保障项目的持久运行。（记者　汪应智　段玉　海报设计　罗中琳）