裕安区2023年度小学语文优质课比赛成功举办
为进一步推动该区基础教育课程改革深入发展,落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》,引领教师潜心教研、专心教学,培育优秀教学、教研团队,提升小学语文教师教育教学素养,2023年11月28日至12月1日,裕安区小学语文统编教科书优质课教学比赛拉开帷幕。

本次比赛旨在为老师们搭建共同学习、相互借鉴、博采众长、研究交流的平台。分两个阶段,第一阶段各乡镇、学校层层选拔,推荐出优秀选手参加区级比赛;第二阶段是区级优质课比赛。
53节参赛课,分3个赛场同步对参赛选手的现场课堂进行评审,按比例评选出一等奖22节,二等奖31节,并按要求择优推荐参加市级优质课评选。

解放路小学(阅读组),19位参赛选手深入研读《语文课程标准》细致钻研教材,把立德树人作为语文教学的根本任务,清晰、明确地体现教学目标的育人立意。19节课,参赛教师以单元人文主题和语文素养为抓手,全面把握语文教学的育人价值,突出文以载道、以文化人,引导学生在学习语言文字运用的过程中,逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
城北小学(古诗文组)赛场,文言文、古诗词教学,参赛老师紧扣核心素养,突出教学重难点——中华优秀文化的传承与发展,彰显“文化自信”。
口语交际和习作比赛在佛子岭路小学赛场。教学过程中,多种不同的情境创设,立足课堂,贴近生活,师生、生生之间的交流、评价,不仅落实了“表达、倾听、应对”口语交际实效,也体现了口语交际课程的实践性、互动性、情趣性、延展性。

习作教学是深刻的、持久的语言反刍。朱自清先生说:“文章的成功,最大因由却在情感的浓厚”。参赛教师们精心设计教学,彰显教学风格,精彩纷呈、各具特色。
整个比赛过程,参赛选手积极聚焦语文课程核心素养的培养,坚持问题导向,引领学生进入真实的语言情境,进行实实在在的语言实践活动,师生共同呈现一节节有深度、有广度、有高度、亮点迭出的优质课堂。