为提升初中语文教师对统编新修订教材的理解和运用能力，搭建提升教师专业素养的平台，2024年9月19日下午，裕安区美丽语文名师工作室赴徐集镇登科学校，以“同课异构”形式，开展“新教材大单元观照下的单篇教学”主题教研活动，以研促教，以教提质，推动初中语文教育教学发展。

　　第一节课由登科学校鲍云云老师执教，执教的课题是七年级上册著名语文教育家于漪老师的《往事依依》。这节课以任务情境为切入点，教学围绕主线任务“仿写一首诗歌”展开，依次安排了“话依依往事”“解依依之情”“悟依依之理”“抒依依追求”四个支线任务。课堂上，朗读教学方法贯穿始终，抓住学生个别读、齐读、朗读评价等层层突破重难点，激发学生对诗歌仿写的兴趣，领悟依依往事对于漪老师的深刻影响，培养学生对自然、读书和祖国的热爱。

　　第二节课由青山路学校王萍老师授课，她的课题也是于漪老师的《往事依依》。王老师围绕单元教学目标，把握回忆性散文特点，紧抓文本语言进行教学设计。课堂上，王老师让学生抓关键词，反复赏析语句的妙处，引导学生梳理往事，体悟于漪老师的“依依”之情。

　　善学者明，善思者智。听课结束后，青山路初中教科室唐文周主任组织交流研讨活动，首先两位授课老师分别从教学目标、教学重难点、教学设计思路等方面进行教学反思。接着，大别山路学校孙尚书校长、赤壁路初中詹俊老师等听课老师畅所欲言，各抒己见，从专业的视角剖析一个个教学细节，切实地提出一条条中肯且实用的教学建议。

　　裕安区教师发展中心副主任、初中语文教研员刘晓武进行总结点评。刘主任高度评价了两节课，提出语文教学要“依教材而教”“依语文而教”“依学生而教”，要研读大单元，在大单元观照下实施单篇教学;紧抓语言文字，直抵文本深处;寻求恰切的教学方法，组织丰富的语文活动，提升学生核心素养。

　　学有所悟，行以致远。本次研讨活动紧紧围绕“新课标”，努力打造“任务驱动”教学范式，形成教学评一体化教学实践。通过同课异构、主题发言、讨论交流等形式，为语文教师搭建了相互学习与交流的平台，也为教师如何提升学生素养发展指明了努力方向。