阳光温暖的日子里，蓝天白云下，市区一些公园广场里，三五个老年文艺团队正在排练节目，或翩翩起舞，或吹拉弹唱。他们意气风发，劲头十足，准备在各种文艺比赛上展示风采，拨得头筹。

　　这样的场景，是我市老年人精神文化生活的一个缩影。近年来，随着我市老龄化进程不断加快，从政府组织机构到民间企业团体，多方施策令老龄事业和产业加速发展，老年人的获得感和幸福感不断增强。全市老年教育工作更是围绕中心，趁势而为，呈现出良好的发展局面。

　　硬件升级强阵地

　　硬件建设进一步改善。六安老年大学现有校园占地15亩、建筑面积10600平方米，在市委、市政府高度关心下，规划用地40.02亩、建筑面积37543.69平方米、总投资约1.94亿元的新校区已于2020年6月开工建设;霍邱县老年大学在原有4600平方米的校舍基础上，又争取到14亩土地拟建综合楼;舒城县、金安区和裕安区新校投入使用;叶集区老年大学调整到一小的校舍办学;霍山县、金寨县在争取扩建或新建。

　　软件优化增实力

　　软件建设进一步优化。六安老年大学在原有基础上增加了两名参公编制，干休所现有一名正科级干部连人带编带职数划入。各县区均在老干部服务中心下设老年大学办公室，配备专职工作人员;将办学经费纳入同级财政预算，并根据老年教育事业发展逐年增加。

　　同时，老年教育的组织架构进一步完善。各县区进一步健全老教委、老年大学领导班子，明确1名老同志任常务副主任，充实老教委班子成员，及时配齐配强老年大学(学校)领导班子，明确分工，有效运转。

　　教学质量和入学率进一步提升。近年来，各级老年大学(学校)始终坚持政治立校，将培育社会主义核心价值观融入教学实践中，弘扬主旋律，传播正能量。为提高教学质量和办学水平，各级老年大学(学校)积极从有关院校和社会各界专业拔尖人士中聘用教师;开设、传承具有地方特色的课程;结合各校实际制订教学大纲，按初级、中级、提高、研修班设置不同学制;大力培育精品专业、精品课程，教学质量得到较大提升。

　　随着各级老年大学(学校)教学质量和办学水平的提升，对社会老年人的吸引力越来越大，老年学员入学率大幅上升。据统计，截止2020年底，全市各级办学机构数量近2000所，学员人数达14万多，在校学员超全部老年人口的13%。

　　提质增量绘蓝图

　　国家《老年教育发展规划(2016-2020年)》提出要把老年教育的增量放在基层和农村。经过多年努力，我市老年教育工作基本上建立了市-县(区)-乡镇(街)-村(社区)四级办学网络。总体上看，市、县(区)两级发展比较好，但乡镇(街)和村(社区)两级发展还不平衡。当前及今后一段时间，我市将把老年教育的增量重点放在基层，夯实乡镇(街)村(社区)基层老年教育，切实加强支持和督促指导。

　　市老教委建立联系基层老年教育制度，县(区)老教委把工作重点放在基层老年教育上，注重对乡镇(街)老年学校的督查和指导，加大密度和强度，逐个乡镇解决问题。乡镇(街)学校利用现有条件，充分整合相关平台媒介的优质资源，大力发展老年远程教育，提高农村老年人接受教育的覆盖面。

　　同时，切实发挥示范校的辐射引领作用。目前，全市共有示范校26所，其中国家级示范校2所;省级示范校：县区5所、乡镇(街)19所。倡导“基层老年教育学舒城，老年大学学霍邱”，向榜样聚焦、向标杆看齐，努力推动全市老年教育整体水平的提高。(皖西日报融媒体记者 宋金婷)