“西稍教学点建设了智慧课堂以后,不仅能按照国家标准开齐课程、开足课时,而且大大激发了学生学习兴趣、提高了教学效率,教师的工作也轻松多了,感谢党和政府实施了这样惠民的好政策。”霍邱县王截流乡西稍教学点负责人屠自然抑制不住兴奋,“我们一定会多学习多探索使用技巧,同时科学使用、规范管理设施设备。”

　　据了解,霍邱县义务教育段小规模学校(教学点)多、分布散,教师结构性缺编严重,开齐开足国家规定课程比较困难。霍邱县坚持教育优先发展战略,积极贯彻国家省市相关文件精神,以推进小规模学校(教学点)“智慧课堂”建设为突破口,加大财政投入力度,有效破解农村贫困地区教育发展难题,促进教育公平,实现全县整体脱贫摘帽目标。

　　加大财力投入,保障硬件设施全面达标。2019年,霍邱县投入资金488.6万元,对第一批77个农村教学点进行升级建设。改造升级后的教学点互联网接入宽带达到200兆,班级均配有多媒体和专用充电柜,3116名师生人手拥有一台专用平板电脑。同时组织专业人员到班指导软件安装、调试,确保所有设施设备正常运行。

　　强化培训力度,保障教师能力整体提升。先后组织智慧学校教师参加“线上培训”及“线上考核”各1次,线下教学点教师二级培训3次,累计培训达到1500人次,217名教师获得教学点智慧课堂骨干教师合格证,累计开展“智慧”教学5000余课时,取得良好教学效果。

　　完善制度建设,保障智慧课堂高效运行。为了加快“智慧课堂”建设,保障其效益最大化,霍邱县教育局先后出台了相关制度办法。县教育局分6个组对全县已建成的77个“智慧课堂”教学点进行2轮专项督查指导,发现并解决问题43个,保障了“智慧课堂”的高效运行。同时,按照全县规划,霍邱县2020年将继续建设“智慧课堂”教学点16所,实现教学点智慧教学全覆盖,全面提高农村偏远地区教育教学质量,促进全县教育均衡发展。(李德刘　王彦青)