“冯老师，我们舍不得您！”“冯老师，您怎么忍心离开我们呀!”同学们齐刷刷跪在冯彬老师的灵柩前，泪水伴随着抽泣声，表达对老师的不舍，让参加葬礼的每一位都为之动容……6月29日下午，冯彬老师自驾车，从支教的周集中学返回霍邱途中，突发交通意外，不幸因公殉职，享年55岁。噩耗传来，大家无不感到万分震惊和悲痛！

　　冯彬老师是霍邱一中教学战线上的业务骨干，2017年8月，他响应霍邱县教育扶贫支教号召，到长集中学教学点支教。在完成任务后，2018年8月，他又毅然到周集中学教学点支教，直到把生命献给了他一生热爱的教育事业。

　　“年轻教师都拖家带小的不方便，我现在孩子工作了，支教没有牵挂。”霍邱一中支教团队负责人何兆祥重复着冯彬面对支教号召时的话。“冯老师是一位大局观念非常强的老师，当他听说长集中学缺少政治教师时，主动报名参加支教并担任班主任工作。”何兆祥与冯彬老师同事27年，又一同参加对长集中学和周集中学的支教，他对冯彬老师非常了解，“他认准了的事，就一定要坚持做到底。”

　　长集中学和周集中学都地处偏远农村，条件有限，但冯彬老师从没有抱怨。2017年，冯老师刚到长集中学的时候，教师宿舍正在改造，学校给他找宾馆住，被他婉言谢绝。冯彬就在还没有竣工的宿舍凑合着住下来，那里没有光线，潮湿严重。后又遇到天花板渗水，滴到他的床上。副校长张修国深感愧疚，冯老师反倒安慰他说：“条件好的话，还要我们来支教干什么呢?”冯彬老师身患糖尿病多年，不能吃食堂的“精米细面”，经常自带粗粮熟食，用开水冲一冲就餐。

　　冯彬老师去世后，我们在周集中学的教师宿舍看到，三室一厅的套房内住着三位支教老师，冯彬老师的宿舍靠北向阴，不足十平方米，中间是一张支着简易蚊帐的床，占据了大部空间，几件换洗衣服整齐地挂在床头外侧的衣架上，另一侧是一张书桌，桌上除一台备课手提电脑、一个药瓶外，其余都是各种书籍。一个电饭锅和洗漱用品靠墙放在床尾，进出都要侧身才能通过。

　　“一次周末，他带着我还有一名男同学去查寝室，发现少了几个，就带着我们去长集街上查了几个网吧。”

　　——学生刘爱雪

　　尽管条件艰苦，冯彬老师在教学上却是满腔热情。支教期间实行双班主任制度，由支教老师帮带一名本校教师共同管理班级。张蕾老师与冯彬搭档，担任高一(1)班班主任，深切感受到冯彬老师的强烈的责任心。“他要求我们每天中午都分头去查男女生寝室，督促学生按时休息。军训时，冯彬老师也寸步不离操场，仔细观察学生跑步，及时帮助纠正错误。”张蕾说，“他还向我建议：学生刚来，学习习惯没有养成，无论上课还是上操，学生不能迟到，我们班主任必须以身作则。”

　　冯彬老师是位言必行，行必果的人。每天早操和课间操，他都亲自带领全班同学跑步，周六周日也不例外，遇到刮风下雨，就带同学们在走廊下跑。长集中学刘爱雪同学说：“他对我们很严格，冬天学校规定早晨可以不用跑步，但冯老师还是坚持让我们班跑。当时操场上只有我们一个班，很多同学看到了都嘲笑，说冯老师妄想把我们班培养成霍邱一中班级一样。但冯老师却说，他就是要把我们培养成霍邱一中学子。大家当时听了都很感动。”上操如此，上课更是这样。冯彬老师要求学生提前五分钟进教室，不能迟到，他自己首先做到。每个早自习、午自习，冯老师都提前第一个进班。在他的影响下，高一(3)的学生都养成了从不迟到的良好习惯。“陶行知提倡‘学高为师，身正为范。’冯彬老师是以自己的行动为同学们做示范，因此效果非常明显。”一同支教的陶明之老师这样评价。

　　“他上课从不提问学生，总是鼓励大家主动站起来表达，以培养同学们的勇气和能力。”

　　——学生刘群

　　冯彬老师在班级管理上有特色，在教学上更有他的绝招。他把思政课作为培养世界观人生观价值观的一门课，认为人的三观不正，一切皆空。长集中学校长韩远国清楚地记得，2017年10月党的十九大召开前夕，冯彬老师请他帮忙把刊登十九大报告的报纸留着，说十九大关系到我们国家未来几年一系列大政方针的制定，是高考重点，他要第一时间读给同学们听。

　　在教学中，冯彬老师经常从现实生活中各类现象入手，进行分析概括，最后深入浅出地归纳出抽象的定义，方便了学生理解，也提高了教学效果。“冯彬老师很少用多媒体，都是板书，一节课下来，四张黑板都写得满满的，我们都佩服他的书法，更佩服他的认真。”徐雯雯同学评价说。“每一次小测试，他都按照正规考试要求，连夜批改试卷，将分数由高到低排列起来，还系统分析每题的正确率，这题对多少人，错多少人，他都记得清清楚楚。”周集中学林嘉欣同学说。2018年寒假，冯彬老师准备去深圳陪儿子一家过春节，火车票已经订好，学校要求教师将试卷分析完再离校，冯彬老师二话没说，让妻子先去，自己改签了车票，留在学校分析试卷，只到过完小年才赶往深圳。

　　冯彬老师关心教学，更关注育人，他笔耕不辍，写下许多教学心得，很多做法都被学校采纳。其中有一篇是《让品德分熠熠生光》，建议加强学生思想品德教育，将品德分纳入到对学生的综合评价中去，受到霍邱一中、长集中学和周集中学领导的一致称赞。“当我们活着的时候，我们的内心是否充实?是否能够自我肯定?我们活得是否有价值?……从现在起，要珍惜我们的每一天，做好自己，信心满满，踏踏实实地生活学习和工作，让自己成为一个真正站起来的人，一个顶天立地的人!”2017年9月16日，冯彬老师在长集中学教学楼前的讲话，至今激励着他的学生们奋力前行。

　　“冯老师有一个记事本，上面记着他对班级管理的想法，每件事都很小，但足以证明他为这个班级的付出，他只是希望同学们都能快乐学习，健康成长。”

　　——范冰

　　冯彬老师严格要求学生，同时又给了他们更多的爱。长集中学高二(1)班李稳回忆，去年冯老师代他们班主任时，每天午饭后和晚上10：30后都要查宿舍。一次午休，宿舍少了一名同学，冯老师就睡在该同学的铺上等。冯彬老师有一颗善良的心，对贫困学生更是如此。长集中学高二(1)班长张袁丽的母亲肢体残疾，丧失劳动能力，生活主要靠姥姥资助。刚入学的她受家庭的影响，加上偏科严重，产生了辍学念头。冯彬老师从她的言行中看出了端倪，仔细做思想工作，鼓励她在薄弱学科上多下功夫，同时要适当均匀分配时间，把高一的基础打牢，“冯老师就像一位慈祥的父亲，一直在关心我。”在冯彬老师的鼓励下，张袁丽端正了学习态度，勤奋学习，如今，她的数学成绩已经由原来最低的36分提高到90分以上，年级排名由20名提到前5名。从长集中学到周集中学，支教的学校变了，但冯彬老师对学生的关爱始终未变。2018年秋学期临近结束，不少同学的饭卡没钱了，冯彬老师把自己的饭卡给了班级生活委员赵伟聪，“我的饭卡有钱，你们尽管用，千万不要饿着!”冯彬老师安慰大家。一位有心的学生记得，自己在刷冯老师饭卡时，看到卡里还有100多元钱。虽然钱不是很多，但他的这份心意让同学们记忆深刻。(黄海波)